Kisi-kisi PAS kelas 10
| Materi | Indikator Soal |
|---|---|
| Bilangan Berpangkat, Bentuk Akar, dan Logaritma | Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat bilangan berpangkat. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian bilangan berpangkat. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan berpangkat Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bentuk akar. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dalam bentuk pangkat Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan berpangkat pecahan. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk akar. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menyederhanakan bentuk akar. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pembagian dan perkalian bilangan berpangkat. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi logaritma |
| Sistem persamaan linier dua variabel | Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel. Siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear 2 variabel |
| program linear dua variabel | Siswa dapat menyelesaikan masalah program linear yang berkaitan dengan nilai maksimum dan minimum |
| perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku | Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku |
| Koordinat kartesius menjadi koordinat | Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan perubahan koordinat kartesius menjadi koordinat kutub dan sebaliknya |
Kisi-kisi PAS kelas 11
| Materi | Indikator Soal |
|---|---|
| persamaan nilai mutlak satu variabel | Disajikan soal cerita tentang nilai mutlak, siswa dapat menghitung jarak dengan konsep nilai mutlak Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan nilai mutlak satu variabel |
| pertidaksamaan nilai mutlak satu variabel | Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan nilai mutlak satu variabel |
| Operasi matriks | Disajikan matriks ordo 2×2, siswa dapat menentukan operasi penjumlahan yang salah Diketahui persamaan matriks, siswa dapat menentukan nilai suatu matriks dengan konsep pengurangan dua matriks Diketahui kesamaan dua matriks dengan menggunakan konsep perkalian dua matriks siswa dapat menentukan nilai variabel yang belum diketahui Siswa dapat menentukan hasil operasi perkalian dua matriks ordo 3×3 |
| Determinan matriks | Diketahui kesamaan dua matriks dengan salah satu matriks ditranspose, siswa dapat menentukan nilai variabel dan hasil operasinya. Disajikan nilai determinan matriks ordo 2×2, siswa dapat menentukan pernyataan yang benar Diketahui matriks ordo 2×2 dan nilai determinannya, siswa dapat menentukan nilai variabel dalam matriks tersebut Siswa dapat menentukan nilai determinan matriks ordo 3×3 |
| Invers Matriks | Siswa dapat menentukan invers matriks ordo 2×2 Diketahui dua matriks ordo 2×2, siswa dapat menentukan invers dari hasil perkalian matriks tersebut |
| Vektor pada dimensi dua | Diberikan soal cerita, siswa dapat menghitung dengan konsep penjumlahan vektor Siswa dapat menentukan besaran vektor Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan tiga vektor |
| Persamaan Kuadrat | Siswa dapat menentukan akar-akar persamaaan kuadrat dengan a > 1 Siswa dapat menentukan akar-akar persamaaan kuadrat dengan a = 1 Diketahui fungsi kuadrat dengan a > 1, siswa dapat menentukan nilai dari x12+x22 Diketahui fungsi kuadrat dengan a = 1, siswa dapat menentukan nilai dari 1/x1 +1/x2 Diketahui fungsi kuadrat dengan a = 1, siswa dapat menentukan nilai dari x1 x22+x12 x2 Siswa dapat menyusun persamaan kuadrat jika diketahui akar akarnya Diketahui persamaan kuadrat dan persamaan kuadrat baru, siswa dapat menentukan variabel pembentuk persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya n kali. Diketahui persamaan kuadrat dengan a > 1, siswa dapat menentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya 1/x1 dan 1/x2 Diketahui persamaan kuadrat dengan a = 1, siswa dapat menentukan nilai variabel jika diketahui salah satu akar-akar persamaan kuadrat tersebut |
| Fungsi kuadrat | Siswa dapat menentukan grafik fungsi kuadrat dengan menggunakan sifat-sifatnya Diketahui fungsi kuadrat dengan sumbu simetri, siswa dapat menentukan nilai minimum fungsi tersebut Siswa dapat menentukan titik balik / titik stasioner dari fungsi kuadrat Disajikan sebuah permasalahan kontekstual fungsi kuadrat, siswa dapat menentukan sumbu simetrinya Siswa dapat menentukan fungsi kuadrat yang melalui sumbu x dan titik lainya Siswa dapat menentukan fungsi kuadrat dengan titik puncak dan melalui titik lain |
| Operasi fungsi | Diketahui dua buah fungsi, siswa dapat menetukan hasil operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian fungsi tersebut |
| Komposisi fungsi | Diketahui himpunan pasangan berurutan dari suatu fungsi, siswa dapat menentukan hasil dari fog Diketahui dua fungsi, siswa dapat menentukan hasil dari gof (x) |
| Fungsi Invers | Siswa dapat menentukan invers dari fungsi y = mx + c Siswa dapat menentukan invers dari fungsi f(x)=(ax+b)/(cx+d) |
Kisi-kisi PAS kelas 12
| MATERI | INDIKATOR SOAL |
|---|---|
| Logika Matematika | Peserta didik dapat menentukan negasi dari pernyataan sederhana Peserta didik dapat menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan Peserta didik dapat menentukan negasi dari pernyataan majemuk Peserta didik dapat menentukan invers, konvers da kontraposisi dari pernyataan majemuk Peserta didik dapat menarik kesimpulan dari premis-premis yang diberikan yang diberikan |
| Limit Fungsi | Peserta didik dapat menentukan nilai dari limit yang diberikan |
| Turunan Fungsi | Peserta didik dapat menentukan turunan fungsi aljabar Peserta didik dapat menentukan turunan fungsi bentuk y=u/v Peserta didik dapat menentukan turunan fungsi bentuk y=u.v Peserta didik dapat menentukan nilai turunan fungsi pada x = a Peserta didik dapat menentukan gradien garis singgung Peserta didik dapat menentukan persamaan garis singgung di titik (x,y) |
| nilai maksimum, nilai minimum | Peserta didik dapat menentukan nilai interval fungsi turun dari fungsi f(x) Peserta didik dapat menentukan nilai maksimum dari fungsi f(x) |
Sangat membantu terimakasih